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顺德职业技术学院2023年第一批公开招聘校聘人员19名公告

发布时间:2023-04-25 14:28:16  来源:全球人才网    采编:全球英才网  

顺德职业技术学院成立于1999年3月,是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德政府投资兴建的公办高职院校。校园坐落在佛山市顺德区新城区,顺德学院站至广州南站仅需15分钟车程。学校现为中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)立项建设单位(全国前30)。为进一步充实教师队伍,现将有关招聘事项公告如下:

一、招聘计划

本次公开招聘校聘人员共19名,具体见《顺德职业技术学院2023年第一批公开招聘校聘人员计划表》(见附件)。

二、招聘条件

(一)具有胜任本岗位职责的基本素质,责任心强,有奉献精神,具有较强的组织协调与管理能力。

(二)学历学位、专业要求、年龄要求等见附件。

(三)港澳大学毕业生、留学回国人员应聘的,需提供国(境)外学历学位证书,国外学历学位认证书。应届毕业生需提交在读学习证明,并在2023年7月31日前取得毕业证。

(四)身心健康,体检合格,符合《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》。

三、招聘对象

招聘对象为符合条件的2023年应届毕业生和具有国家承认学历的社会人员。

四、岗位待遇

本次录取的人员为校聘人员,指以合同形式聘用,不使用事业单位编制,纳入学校教职工统一管理的工作人员。待遇按《顺德职业技术学院校聘人员分配制度》及相关规定执行,特别优秀者待遇可“一事一议”。

学校为录用人员购买五险一金,并提供校内周转房。本科以上学历可以申请享受佛山市和顺德区政府租房补贴等人才安居政策。

五、招聘程序

(一)报名

应聘人请登录顺德职业技术学院人才招聘系统http://zp.sdpt.edu.cn,注册、填写信息并上传相关附件。

报名时间:从2023年4月20日至2023年5月10日22:00。

(二)资格审核

学校将按照招聘条件,对应聘人员递交的材料进行资格审查。岗位报名人数过多时,招聘部门将对照应聘者简历进行择优遴选,确定参与考核人员。

提供材料信息不实、不全或不符合招聘条件的,视为资格审查不合格。

(三)招聘考核

1.遴选

根据招聘条件和应聘人数,学校人才招聘工作小组将对应聘简历进行择优遴选,原则上按招聘岗位1:6比例择优确定入围部门考核人员名单,如果报名人数达不到比例要求的,可以按实际报名人数确定入围部门考核人员名单。根据实际情况,遴选可以结合面谈或笔试进行。

2.部门考核

结合疫情情况,可通过线上或线下考核的方式进行。考核采取面试方式,内容为岗位所需的专业知识和业务能力。面试总分为100分,面试合格分为70分。面试采取现场打分,取去掉一个最高分及一个最低分后的平均成绩,成绩四舍五入保留小数点后2位。对部门考核合格者,按成绩从高到低顺序,根据面试人选数与招聘职位数(2n+1):n的比例确定参加学校面试人员。面试人数如达不到方案设定的比例,对已过合格分数线人员进行学校面试。如考生自动放弃学校面试资格,学校可根据部门考核成绩进行资格递补人选。

学校组织人事处对参加学校面试人员进行报名资格复审,确定合格后通知考生本人参加学校面试并于学校网站公布。

3.学校面试

学校面试专业组对应聘人员进行面试。面试总分为100分,面试合格分为70分。面试采取现场打分,取去掉一个最高分及一个最低分后的平均成绩,成绩四舍五入保留小数点后2位。学校面试成绩为最终成绩。对成绩合格者按面试成绩从高到低顺序,与招聘职位数1:1的比例确定体检人选名单。若出现成绩同分现象,则比较部门考核成绩,部门考核成绩高分者确定为体检人选并于学校网站公布。

按程序进行体检、考察、公示等程序。体检不合格、自动放弃录取资格或公示发现问题影响聘用的,学校可根据学校面试成绩进行资格递补人选。

(四)录用

经考核、面试、体检、考察、学校相关会议审议通过后,确定并公布拟录用人选,按要求办理后续手续,签订合同。

体检不合格或考察发现问题、影响聘用的,或应聘者自动放弃的,由学校决定是否依次递补人选。

六、有关要求

(一)应聘环节通知将通过顺德职业技术学院官网“人才招聘”栏目发布,审查、考核结果将通过顺德职业技术学院人才招聘系统反馈,请应聘者注意及时查看。

(二)应聘者报名时提供的有关材料必须真实、准确,且与在顺德职业技术学院人事系统填写的内容一致。如有不符或弄虚作假,一经查实,一律取消考试资格和成绩,已签订的聘用协议无效。

(三)招聘咨询电话(组织人事处):0757-22327089,0757-22328569(来电时请说明是在留学人才网看到的信息)。

附件【顺德职业技术学院2023年第一批公开招聘校聘人员计划表.pdf】

原文出处:

https://www.sdpt.edu.cn/info/1153/15225.htm


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